LES ACHATS- LES VÊTEMENTS

Empezamos con la ropa.

El año pasado se nos ocurrió montar una tienda de ropa y aprender a comprar. Estuvo muy chulo.

y este año, hemos cogido para el vocabulario la idea de TocaFrancés, DANS L'ARMOIRE, IL Y A...

On écrit sur les murs

Este año no queremos cantar villancicos, y por unanimidad ha ganado la canción de Kids United que tanto nos gusta. Hace dos año la hice con 6º. Os dejo el vídeo y ¡A PRACTICAR!

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L'INTERVIEW

Esta segunda unidad de 6º contiene diferentes contenidos que he intentado relacionar buscando un producto final (haciendo caso a Marina Tristán jeje) Y que será LA ENTREVISTA. 

Así que trabajaremos LE VERBE "ALLER", relacionándolo con LOS TRANSPORTES, CIUDADES, LA ROPA Y LOS COLORES EN FEMENINO. Toda la unidad...

Con muchas ideas para el resultado final, micros, claqueta, bocadillos...Y ACCIÓN!
Me hubiera encantado enlazarla con el cine como semana cultural, pero no ha podido ser.

En el apartado de SIXIÈME está el vocabulaire y los juegos.


PRIMERA PARTE:

ÊTRE

EL PRIMER VERBO PARA 5ª y de repaso para 6º

Nos encanta aprender con juegos. Así que allá va otro juego para aprender el verbo "ÊTRE".

Cada grupo debe construir en el menor tiempo posible el verbo con su pronombre correcto.

Si lo tienen bien, van corriendo a su mesa y lo escriben igual en la libreta. Si la maestra le da el visto bueno, deben construir de forma individual le pacman con el que practicaremos después con el compañero.

Todo ésto con el cronómetro en la pizarra que nos encanta ponernos nerviosos.

Otro juego con el verbo es LA MARELLE de toda la vida. Primero escribiremos los pronombres personales en cada número. Deben ir conjugando el verbo mientras saltan. Un compañero debe ir apuntando en la ficha que les doy si está bien o no.

 IDEA DE FRANCÉS HASTA EN LA SOPA :)))

Le verbe ÊTRE: ser/estar

JEU:

https://learningapps.org/3383142

OH LA LÀ, JE SUIS EN RETARD!

Cuántas veces hemos dicho  JE SUIS EN RETARD: llego tarde...

COMENZAMOS CON LA HORA EN SIXIÈME. QUELLE HEURE EST-IL?

He diseñado estos relojes para cada uno donde deben escribir con rotu de pizarra la hora que vayan pronunciando ellos.

Otra actividad que podemos hacer para darle uso a los tape-mouches que compré, es por equipos que señalen la hora que pronuncien los compañeros. Idea de LAMADEMOISELLEDUFLE. 

Y una actividad muy chula de FRATATOUILLE es crear estos carteles a los que les pondremos la hora, los esconderemos por la clase y ellos en la libreta deben escribir la hora correctamente. Puede tener muchas variantes, por ejemplo, unos se tapan los ojos y los otros las esconden.

A ver qué tal.

En el apartado de SIXIÉME tenéis los juegos, fichas, vídeos, canciones para repasar.