jueves, 15 de octubre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY JUEVES 15 DE OCTUBRE EN CASA

PARA LOS ALUMNOS DE QUE SE QUEDAN HOY JUEVES 15 DE OCTUBRE EN CASA.



El martes vimos la hora en el reloj y hoy vamos a escribir frases para que quede más claro.


TAREAS: -Écris la date.

                -Écris le titre.

                -Écris les phrases avec les montres. Escribe las frases que aparecen en                    la pizarra y la hora.

                -Practica con la ficha interactiva pulsando en la pizarra pequeñita.

               -Podéis jugar con la hora pulsando en la pantalla izquierda del                 

                 videojuego.

               -Terminar el reloj plastificado que os di, para poder jugar el próximo día.


        Os propongo un reto con sorpresa... Buscad el cuadro de un famoso pintor que aparece en la imagen y buscad información sobre ella. El próximo día quien sepa explicar de qué trata el cuadro, sacará una píldora con un papelito sorpresa.





PULSAD AQUÍ (PDF)





À MARDI! 


miércoles, 14 de octubre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 5º QUE SE QUEDAN HOY MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE EN CASA

 PARA LOS ALUMNOS DE 5º QUE SE QUEDAN HOY MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE EN CASA


Bonjour, les enfants! Ça va?


On commence l'unité 2. Comenzamos unidad nueva. 


Tareas: ÉCRIS LA DATE.

             ÉCRIS "UNITÉ 2"

             ÉCRIS LE TITRE "LE MATÉRIEL SCOLAIRE".

             ÉCRIS ET DESSINE LE VOCABULAIRE. Escribe y dibuja el vocabulario del material que aparece en las diapositivas de abajo:



En el PDF (AQUÍ) pulsáis en la televisión y os llevará al vídeo para la pronunciación. Aparece algún material más del que habéis escrito, pero no pasa nada.


El lunes trabajaremos la unidad con juegos.

À LUNDI!

¡sed buenos!




martes, 13 de octubre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY MARTES 13 DE OCTUBRE EN CASA

 PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY MARTES 13 DE OCTUBRE EN CASA.


Bonjour, les enfants! Ça va?


Hoy vamos a comenzar con la unidad 2 y veremos la hora.


En la primera imagen tenéis un vídeo donde lo explica, y también aparece un cuadro muy famoso... Si pincháis encima os da más información. Estad atentos, que será un nuevo reto.


TAREAS: como en la imagen 2, poned la fecha, unité 2, y el título.

                  -La actividad será dibujar un reloj grande (que ocupe casi toda la hoja). El jueves os lo explicaré a vosotros y empezaremos a trabajarlo.


PULSAD AQUÍ



À bientôt!

jueves, 8 de octubre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY JUEVES 8 DE OCTUBRE EN CASA

 PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY JUEVES 8 DE OCTUBRE EN CASA

Vamos a repasar en clase con juegos todo lo que hemos repasado esta unidad: les jours de la semaine, les mois de l'année, les salutations et les nombres de 1 à 100


Aquí tenéis las canciones, y el martes lo volveremos a repasar con vosotros con juegos, para comenzar ya la unidad 2.



TAREAS:
repasar los números hasta el 100, saludos, días de la semana y meses del año. Tenéis esas canciones, también podéis hacer las fichas interactivas que mandé el martes.



Bisous!



miércoles, 7 de octubre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 5º QUE SE QUEDAN HOY MIÉRCOLES 7 DE OCTUBRE EN CASA

Hoy vamos a ver los pronombres personales:

JE
TU 
IL/ELLE
NOUS

Para preguntar cómo te llamas: comment TU t'appelles? 
respondemos con Yo: JE m'appelle Ana

Para preguntar cómo se llama ÉL o como se llama ELLA: comment IL s'appelle?
                                                          comment ELLE s'appelle?
y respondemos: IL/ELLE s'appelle Luis/Juana


Poned la fecha y copiáis y hacéis la actividad de la pizarra.
Al lado tenéis la interactiva.


 El próximo día os daré la ficha para pegar sobre LOS SONIDOS y LA GRAMÁTICA.


BISOUS!



martes, 6 de octubre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY MARTES 6 DE SEPTIEMBRE EN CASA

 PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY MARTES 6 DE SEPTIEMBRE EN CASA


Bonjour, les enfants. Ça va?


LE CALENDRIER. Ya tenemos listo el calendario para la clase.


 También el separador/marcapáginas para que lo personalicéis y me lo devolváis para plastificarlo. 

Y vuestro prénom en Français.

Los que faltáis hoy, os lo daré el próximo día, jeudi.


Mientras para casa vamos a repasar los números hasta el 100 que vimos el jueves.

ON Y VA!



ACTIVITÉ: la date d'auhourd'hui et la fiche interactive.

PULSAD AQUÍ. 



En clase haremos un bingo y el juego del pos-it para ir pronunciando y averiguando el número.
El jueves lo repetimos con vosotros.


À JEUDI!





lunes, 5 de octubre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 5º QUE SE QUEDAN HOY LUNES 5 DE OCTUBRE EN CASA

 PARA LOS ALUMNOS DE 5º QUE SE QUEDAN HOY LUNES 5 DE OCTUBRE EN CASA


    BONJOUR, LES ENFANTS! ÇA VA?


Hoy comenzamos con los números del 1 al 10.


TAREAS:

   Fecha y copiar en la libreta los números.

   Escucharlos. Pulsad en el PDF donde aparece la oreja (écoute).

   Las dos fichas interactivas. Pulsad en el dedo.


PULSAD AQUÍ




À Mercredi.





jueves, 1 de octubre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY JUEVES 1 DE OCTUBRE EN CASA

 

PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY JUEVES 1 DE OCTUBRE EN CASA.


Bonjour, les enfants! Ça va?


Aquí tenéis la clase de hoy. Es lo mismo que haremos en clase. Si tenéis dudas, el próximo día lo vamos a repetir. No os preocupéis.


AQUÍ PULSAD








martes, 29 de septiembre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 5º QUE SE QUEDAN HOY MIÉRCOLES 30 SEPT. EN CASA

 PARA LOS ALUMNOS DE 5º QUE SE QUEDAN HOY MIÉRCOLES 30 SEPT. EN CASA


Bonjour, les enfants! Ça va?


Actividades para hoy: 

Fecha y las actividades de la pizarra.


1. Unir con flechas las preguntas y respuestas de las columnas. Copiarlas y unirlas.


2. Ficha interactiva. Pulsad aquí en el pdf y luego en la actividad 2.

    (aclaraciones: a ver si sabéis qué significa "monsieur/madame"

      y "cómo te llamas" se puede preguntar de dos formas: comment tu t'appelles?  o también  "tu t'appelles comment?"



El lunes las corregimos.




lunes, 28 de septiembre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY MARTES 29 DE SETP. EN CASA

 PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY MARTES 29 DE SETP. EN CASA







BONJOUR, LES ENFANTS, ÇA VA?


1. Écris la date dans le cahier.

2.  Activité interactive. Abrid el pdf AQUÍ y realizáis la actividad interactiva. 

3. Écris dans le cahier les jours et les mois. Escribid los días y meses del año en la libreta.



El miércoles lo corregimos.








domingo, 27 de septiembre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 5º QUE SE QUEDAN HOY LUNES 28 DE SEPT. EN CASA

 PARA LOS ALUMNOS DE 5º QUE SE QUEDAN HOY LUNES 28 DE SEPT. EN CASA.


BONJOUR LES ENFANTS! El último día hicimos en la libreta una conversación donde se saludaban dos personajes.


Hoy lunes, vamos a hacerla oral entre compañeros. El miércoles la repetiremos con vosotros.

Otra cosa que vamos a hacer son las CONSIGNAS. 

Las consignas son las indicaciones para saber qué hay que hacer en cada actividad, por ejemplo, escucha, lee, colorea, completa, une con flechas...

1. ACTIVIDAD: Debéis escribir en la libreta y dibujar las consignas que os voy a poner aquí abajo:




El miércoles las corregimos.


jueves, 24 de septiembre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE SE QUEDAN HOY JUEVES 24 DE SEPT. EN CASA

PARA LOS ALUMNOS DE 6º QUE FALTAN HOY JUEVES 24 SEPT.


Bonjour les enfants! Así os tiene que quedar el flipbook que os di el martes.


Debéis rellenarlo con vuestros datos y gustos, y el martes lo traéis a clase y lo corregimos.






À BIENTÔT! Bisous!



                                see you soonish

miércoles, 23 de septiembre de 2020

PARA LOS ALUMNOS DE 5º QUE FALTAN HOY MIÉRCOLES 23 DE SEPT.

 BONJOUR LES ENFANTS! Para los alumnos de que 5º que faltáis hoy miércoles.


Ya tenéis que tener realizada la portada con la TOUR EIFFEL.

Hoy vamos a comenzar con los saludos y las presentaciones. 


TAREAS:


  1. En la libreta debéis copiar los siguientes saludos y presentaciones como si fuera una conversación.

Dibujáis dos personajes uno enfrente del otro y les ponéis unos bocadillos💬donde se saluden.

Los saludos son los siguientes:

                         -Bonjour Luis.            -Bonjour Ana 

                       - Comment ça va?         -Ça va bien, et toi?

                       - Ça va bien. Merci.        -Au revoir.

                       - Au revoir.


El próximo día en clase los corregimos. Será el lunes 28 de sept. Nosotros hoy en clase trabajaremos lo mismo.


AU REVOIR!


         



martes, 22 de septiembre de 2020

Para los alumnos de 6º que faltan hoy martes 22 de septiembre

 BONJOUR! LES ENFANTS DE SIXIÈME 6


Para el grupo que falra HOY MARTES 22 DE SEPTIEMBRE:

Como os he puesto en el mensaje de Whatsapp debéis hacer la portada en la libreta de Francés. Contad 40 hojas para Inglés y las otras 40 para Francés.


La portada tiene que ser LA TOUR EIFFEL, pero os dejo libertad para realizarla.


Aquí tenéis un ejemplo:



Nos vemos el JUEVES.

domingo, 20 de septiembre de 2020

LA RENTRÉE! HEMOS VUELTO

 LA RENTRÉE!!!!  VUELTA AL COLE


Estamos de vuelta por aquí pero por poco tiempo jeje

Este año para los grupos que faltaréis un día, trabajaremos por CLASSROOM, pero mientras lo ponemos en marcha, os pongo por aquí la actividad del LUNES 21 DE SEPTIEMBRE para los ALUMNOS DE 5º



PINCHAD AQUÍ Y VERÉIS LA PRESENTACIÓN Y TAREA A REALIZAR.



Nos vemos el miércoles. BISOUS!

miércoles, 17 de junio de 2020

À BIENTÔT! Hasta muuuuy pronto

Ahora sí, chic@s...



Hemos llegado al final del curso, de un curso muy raro y diferente.

Pero antes de despedirme del todo, os he preparado un BREAKOUT donde tendréis unas misiones para poder abrir le cartable. 

¡Espero que os guste el premio! No hace falta que me mandéis los resultados.


VÍDEO DESPEDIDA








PARA 5º Y OTRO ABAJO PARA 6


Una pista: aunque pulséis unas letras, puede que se vayan marcando otras. No pasa nada, confiad en vosotros.





miércoles, 10 de junio de 2020

ÚLTIMA SEMANA PARA 5º Y 6º


ÚLTIMA SEMANA CHIC@S


PARA 5º Y 6º ESTAS TRES ACTIVIDADES: 

                   1. Pasapalabra.
                   2. Flipbook dibujar o pegar mapa de los distritos París.
                   3. Juego.



1. ¿RECORDÁIS LA FICHA DE PASAPALABRA QUE OS MANDÉ A CASA?



PUES AHÍ DEBÉIS IR ESCRIBIENDO AL LADO DE CADA LETRA LA SOLUCIÓN DE LAS SIGUIENTES FRASES:



Publish at Calameo



CUANDO TERMINÉIS, OS LO PODÉIS CORREGIR COLOREANDO LA LETRA CON ROUGE OU VERT, SI HABÉIS ACERTADO O NO. Y ME MANDÁIS LA FOTO.





Y TERMINAMOS EL FLIPBOOK CON L'ESCARGOT DE PARÍS.                       
VÍDEO EXPLICATIVO







2. Actividad: Hacer el caracol de París. Si tenéis impresora lo pegáis y le dibujáis cabeza. Si no tenéis impresora lo podéis dibujar poniendo solamente los números de los distritos y si alguien se anima a dibujarlos, genial.

SIN IMPRESORA

CON IMPRESORA






3. Juego de adivinar en qué distrito están algunos monumentos.
¡Espero que consigáis todos los súper poderes! 

miércoles, 3 de junio de 2020

LES PRÉPOSITIONS PARA 5º Y 6º


LES PRÉPOSITIONS

PARA 5º

VÍDEO EXPLICATIVO

(Opcional hacer el reto)








1º Flipbook











2º Trouve les 5 différences

Encuentra las diferencias. 
Yo hago la imagen 1, a tí te toca escribir la imagen 2 en el flipbook.


IMAGE 1


  1. La souris est devant le stylo.
  2. Le lapin est derrière le crayon.
  3. Le chat est sur les livres.
  4. Le chien est sous les livres.
  5. Le poisson est dans le cartable.



IMAGE 2


Escríbelo en el flipbook
1.________________________________________
2.________________________________________
3.________________________________________
4.________________________________________
5________________________________________






3. FICHA INTERACTIVA


ÉCOUTE ET ÉCRIS. Escucha la ficha y escribe la preposición.








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LES PRÉPOSITIONS 

PARA 6º




VÍDEO EXPLICATIVO

(Opcional hacer el reto)




ACTIVIDADES


1º FLIPBOOK









2º TROUVE LES DIFFÉRENCES. Encuentra las diferencias.

¿Conocéis esta habitación?

LA CHAMBRE DE.......



IMAGE 1
Ésta la hago yo, a ti te toca hacer la imagen 2.


  1. Le chat est SUR la chaise.
  2. Le chien est À GAUCHE DE la table.
  3. Le lapin est À DROITE DE la table.
  4. La tortue est SOUS la table.
  5. Le poisson est DEVANT le lit.
  6. La souris est DERRIÈRE le lit.
  7. L'araignée est DANS le lit.





IMAGE 2
Ahora te toca a ti. Escríbelo en el flipbook.




1. _____________________________________
2.______________________________________
3.______________________________________
4.______________________________________
5.______________________________________
6.______________________________________
7.______________________________________






3. FICHA INTERACTIVA