ON Y VA!

PARA LOS ALUMNOS DE 6º: cada semana un apartado del flipbook. Esta semana LA FAMILLE/MÉTIERS/PHYSIQUE.

  RECORDAD QUE TODO EL VOCABULARIO LO TENÉIS EN LA LIBRETA.

1º Las descripciones en el flipbook de vuestra familia. Como os he dicho en la videollamada.

Padre, madre, hermano y hermana (si no tenéis, no se pone) tienen que describirse:

                                             cómo se llama, edad, y debajo del objeto que elijáis (yo he elegido manzana) ponéis la profesión y su físico.

Tío, tía, primo, prima, abuelo y abuela, SOLO ponéis cómo se llaman, nada más. Elegid algunos porque todos no caben (los paternos, o maternos...).

         2ª LA FICHA INTERACTIVA: PULSAD AQUÍ . 

https://es.liveworksheets.com/worksheets/fr/Fran%C3%A7ais_Langue_%C3%89trang%C3%A8re_(FLE)/La_famille/La_famille_de_Pauline_mp327257xn

        3º VÍDEO DONDE PRESENTÉIS A VUESTRA FAMILIA FICTICIA. 

    Yo la he hecho con peluches, vosotros como queráis. 

    Con que digáis el nombre, la edad y la profesión es suficiente.

    Si no os deja subir vídeo podéis con un audio y luego una foto de la familia.

ENTREGA EL JUEVES 7 DE MAYO A MI E-MAIL O A CLASSROOM DEL VÍDEO Y FOTO DEL FLIPBOOK.

     

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PARA LOS ALUMNOS DE 5º: 

1º El primer apartado de nuestro FLIPBOOK:  LES VERBES. 

Copiamos y dibujamos todos los verbos que hemos visto (miradlo en la libreta). Y conjugamos entero uno de ellos. Yo lo he hecho con PARLER.

2º Ficha interactiva.

https://es.liveworksheets.com/worksheets/fr/Fran%C3%A7ais_Langue_%C3%89trang%C3%A8re_(FLE)/Les_verbes/Verbes_-ER_gl278621cp

Cuando se termina, pulsáis "TERMINAR" y le dais a "mandar respuestas a mi profesora", ponéis mi correo: ana.angosto@lasherratillas.es   y ya me llegan a mi los resultados.

Si no os deja, le podéis hacer pantallazo y me la mandáis.

3º VÍDEO O POWER POINT o con otro programa que sepáis.

     Vídeo imitando y diciendo los verbos que hemos trabajado: DANSER (lo decís y al mismo tiempo imitáis bailando, por ejemplo.) Así con todos.

ENTREGA  EL  JUEVES 7 DE MAYO DEL VÍDEO Y FOTO DEL FLIPBOOK. 

FLIPBOOK

 

Para 5º y para 6º

Salut! Mon FLIPBOOK. Aquí tenéis el vídeo explicativo para hacer el flipbook.

Se trata de 4 folios de los colores que queráis o sin color y vosotros pintáis el trozo que se ve. En cada folio iremos escribiendo el tema que vayamos a repasar este trimestre. Podéis hacerlo en cartulina también si queréis más grande. Me gusta que seáis originales. 

• Para los alumnos de 6º: Tarea para el LUNES 27 de abril: hacer el flipbook y escribir en la primera página el título FRANÇAIS. Sólo eso. No lo tenéis que mandar.  Nos vemos por videoconferencia el lunes a las 12 con 6ºA y el miércoles a las 12 con 6ºB.

• Para los alumnos de 5º: Tarea para el MIÉRCOLES  29 de abril: hacer el flipbook y escribir en la primera página el título FRANÇAIS. Sólo eso. No lo tenéis que mandar.

TÚ PUEDES HACERLO

Bisous

VUELTA DE VACACIONES

SALUT  LES  ENFANTS! Ça va bien les vacances? jeje

Hola chic@s, este post es para 6º SIXIÈME, el de 5º lo tenéis abajo. 

Continuamos con LA MAISON. 

Os dejo estas fichas interactivas para que sigáis practicando y el lunes 20 de abril os cuento más. Cuando termináis la ficha interactiva, pincháis en "TERMINADO" y ponéis mi correo ana.angosto@murciaeduca.es y me llegan a mí vuestros resultados.

Estas cinco fichas son las obligatorias para hacer.


 


PULSAD AQUÍ




 Ya sabéis que este trimestre nuestras clases serán los lunes.

 Pronto haremos una videoconferencia que estoy deseando veros. 

BISOUS! Vous me manquez!

VUELTA DE VACACIONES DE SEMANA SANTA

SALUT  LES  ENFANTS!

Hola chic@s, ya estamos de vuelta a por el TERCER TRIMESTRE: TROISIÈME.

EN QUINTO 5º (cinquième) espero que copiáseis los números hasta el 50 en la libreta y hayáis practica pronunciándolos. 

Comenzamos con la ropa: LES VÊTEMENTS. Os dejo mi primer "TIKTOK" y las fotos donde aparece el vocabulario. ¡Espero que os guste! Que me estoy modernizando jejej

https://www.tiktok.com/@anaangosto1/video/6815968700080950533

    

 

OBJETIVOS:

 Poder describir las prendas que llevamos. Para eso necesitamos el verbo llevar "porter", los colores, y las prendas de vestir.

ACTIVIDADES:

1. Crear nuestro armario en la libreta. Un ejemplo:

 Con un folio hacéis como las puertas y dentro dibujáis y escribís el nombre de  las prendas y accesorios que aparecen en las diapositivas siguientes:

Les vetements from pakyrata




2. Conjugar en la libreta el verbo "porter" (llevar). Sólo tenéis que copiarlo:

3. Copiar en la libreta la siguiente teoría:

CUIDADO CON: UN/UNE/DES

Ponemos UN: cuando la prenda es masculina: UN SHORT.

                UNE: cuando la prenda es femenina: UNE CASQUETTE.

                DES: cuando las prendas están en plural: DES CHAUSSETTES.

Cuidado porque hay alguna excepción con alguna prenda que es al contrario que en español: UNE ROBE (una vestido, diríamos en español).

• JE PORTE UN CHAPEAU BLEU.
• JE PORTE DES LUNETTES MARRONS
• JE PORTE UNE JUPE VERTE.

4. Por último, enviar un vídeo donde os disfracéis y vayáis describiendo la ropa que lleváis. 

5. Os dejo los siguientes JUEGOS ONLINE por si queréis practicar más la ropa. Dadle siempre donde pone STAR arriba a la izquierda. Las instrucciones de la página están en Inglés, si no os aclaráis hago un vídeo.

https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect31/no_01/no_01.htm

PLAZO DE ENTREGA

HASTA EL MIÉRCOLES 29 DE ABRIL. 

Foto a la libreta con las actividades y el vídeo.

El lunes 4 de mayo colgaré las fichas interactivas de la ropa, que serán como una pequeña prueba. Y al terminarlas me llegan a mí. Os iré informando.

Cualquier duda, ya sabéis dónde localizarme. BISOUS!